ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ALFREDO PEDRO DA SILVA

Av. Alfredo Pedro da Silva, 4891- Parque dos Pinos- Cidreira-RS

Decreto de Criação n.º 034/94

E-mail: alfredopedro@bol.com.br Telefone: 3681 4974

PROJETO: O COTIDIANO INDÍGENA

Tema: O índio e seus costumes

Público Alvo: Alunos de Pré a 5º Ano

Duração: 04 a 20/04

JUSTIFICATIVA:

Este tema foi abordado devido à importância de trabalhar tal data na prática pedagógica, sendo que os Índios contribuíram, e muito, para a história do nosso país. Além disso, a Escola está oportunizando aos alunos uma Saída de Campo para conhecer uma Aldeia Indígena existente no Litoral Norte-Osório/RS, a Equipe lançou aos Professores um Concurso Pedagógico sobre o tema visto que apenas uma turma poderá participar desta visita à Aldeia neste primeiro momento.

OBJETIVO GERAL:

Proporcionar aos alunos o conhecimento e até mesmo a vivência de alguns aspectos do dia a dia indígena como: cultura, alimentação, vestimenta, habitat e outros, enfatizando a importância de respeitar e admirar as culturas diferentes das suas.

METODOLOGIA:

- Conversa informal com os alunos sobre o sentido do Projeto,

- Atividades variadas: músicas, contação de histórias, filmes, confecção de painéis, construção de objetos indígenas, brincadeiras, dobraduras, danças e outras.

CULMINÂNCIA:

Saída de Campo para a Aldeia Indígena, dia 20/04 (Necessidade de 28 Lugares).

AVALIAÇÃO:

Cada Professor fará a avaliação de seus alunos de forma contínua, através de observação diária, durante a realização das atividades propostas.

                                                                                                                         Supervisão Escolar

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   A Escola realizou uma saída a campo, com os alunos do 1º Ano, no dia 20 de abril, conforme previsto no Projeto "O Cotidiano Indígena", a fim de conhecer a Aldeia Indígena "Sol Nascente", em Osório/RS.
       Lá, os alunos puderam vivenciar o dia a dia dos Índios, seus costumes, suas práticas culturais, como a música, o artesanato e a dança, além de terem conhecido o espaço educativo em que aquela comunidade constrói sua aprendizagem.
       Tiveram todos, um momento de integração, onde lancharam coletivamente e cada grupo fez uma apresentação artística abordando a sua realidade.

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